COMBATE AO COVID-19

Como todos sabem, infelizmente estamos passando por uma situação de distanciamento social, e, conforme orientações do governo, as aulas estão suspensas. O Atendimento Educacional Especializado (AEE) é um serviço da educação especial que requer um olhar atento e minucioso aos estudantes. Suas atividades são planejadas de forma personalizada e pensadas de forma individualizada para cada estudante. Sendo assim, as atividades realizadas no AEE são planejadas semanalmente, considerando as avaliações continuadas dos estudantes, ou seja, são planejadas de acordo com a evolução do estudante e a exploração das suas potencialidades. Desta forma, é muito difícil realizar atividades à distância para esta modalidade.
Por outro lado, nós, educadores especiais, nos preocupamos em contribuir de alguma forma com o desenvolvimento dos estudantes neste período de confinamento e então planejamos compartilhar com a comunidade escolar, algumas dicas de atividades que podem ser realizadas em casa, em conjunto com as famílias. Desejamos muita saúde a todos e que tomem os devidos cuidados neste período, protegendo nossa maior preciosidade, a saúde!

domingo, 29 de março de 2020

A importância de LAVAR AS MÃOS

#PraCegoVer - Desenho. Imagem do personagem Cascão, da turma da Mônica, de costas em frente a uma pia lavando as mãos, no reflexo do espelho, aparecem ele e os outros personagens da turma sorrindo. Um balão de fala nos personagens onde está escrito: Lavar as mãos salva vidas!
Esta regrinha já valia antes, mas no momento sabemos o quanto é importante... Lavar as mãos! Para Nos protegermos, é preciso fazer da maneira correta e ainda, aproveitar para aprender!!!
Abaixo temos algumas dicas por meio de vídeo, músicas e também um guia para falarmos sobre isto com os pequenos, e os grandinhos também!

  • Após assistir os vídeos e cantar a música, é possível realizar várias atividades, de acordo com a faixa etária e nível de desenvolvimento da criança, tais como: 
  • Desenho sobre o tema;
  • Reprodução artística, dançando e/ou cantando a música;
  • Seguir o passo a passo da lavagem das mãos na prática;
  • Na medida do possível, deixar o estudante fazer sozinho para estimular a autonomia!
GUIA PARA OS PAIS SOBRE COMO ORIENTAR AS CRIANÇAS: GUIA INFANTIL CORONAVÍRUS


VÍDEO SOBRE A IMPORTÂNCIA DA LAVAGEM DAS MÃOS: A importância de lavar as Mãos!

VÍDEO MÚSICA: Palavra Cantada | Lavar as Mãos

sexta-feira, 27 de março de 2020

Aprendendo com... MASSINHA!!!

Nesta atividade vamos brincar de massinha! Não tem como comprar? Não tem problema, vamos fazer!!!

RECEITA DE MASSINHA CASEIRA: 

#PraCegoVer - Imagem. No topo, Título Receita de massinha caseira. Abaixo, está escrito: Você vai precisar de: 1 copo de água, 1 colher de chá de sal, 1 colher de sopa de óleo de cozinha, 500g de farinha de trigo. Para cor: corante alimentício, ou tinta guache, ou sucos. Abaixo, imagens em desenho do modo de fazer e está escrito: Em uma vasilha, coloque o trigo, o sal, óleo, misturando bem. Aos poucos vá adicionando a água e mexendo até virar uma massa. Separe a massa em bacias diferentes para misturar as cores.

*Também dá para usar suco em pó para colorir, fica bem cheirosa!!!

Link de vídeo com receita de massinha: Massinha de Modelar - Receita, Como fazer

#PraCegoVer - Foto. Caixa de ovos com numerais escritos dentro de cada espaço. Abaixo, pedaços de massinha de modelar, dados e bolinhas de massinha.

#PraCegoVer Foto. Desenho de uma menina segurando balões coloridos. Dentro de cada balão desenhado, há bolinhas de massinha amassados colorindo o desenho. 

#PraCegoVer - Foto. Folha de cartolina branca com numerais pretos do 1 ao 5. Acima de cada numeral, uma bola de massa de modelar com palitos de madeira cravados, representando as quantidades.

#PraCegoVer - Foto. Imagem vista de cima. Um pedaço grande de massinha amarela, sinal de + riscado com giz, pedaço de massinha vermelho, pequeno, sinal de igualdade, pedaço grande de massinha laranja. 

#PraCegoVer - Foto. No canto superior esquerdo, potes de massinha de modelar. Uma folha branca com numerais do um ao 5 e imagem quadriculada ao lado. Sobre a folha, ao lado dos numerais, bolinhas de massinha representando as quantidades.

#PraCegoVer - Foto. Sobre uma mesa branca, três folhas. Cada uma, representando um numeral, do 1 ao 3. Sobre o numeral, há massinha de modelar e logo abaixo, quadriculado e bolinhas de massinha para representar a quantidade. 

#PraCegoVer - Foto. Alfabeto colorido todo feito de massinha de modelar com o fundo branco.

#PraCegoVer - Duas fotos. A primeira é uma folha branca com a letra B escrita em caneta ocupando toda a folha. Há um pedaço de massinha sobre a um traço da letra. A segunda foto, ao lado, é uma folha branca com toda a letra C coberta de massinha, ocupando a página toda. A massa é azul.

#PraCegoVer - Foto. Sobre uma mesa clara há uma folha branca, sobre a folha, pedaços de massinha de modelar e ao lado, objetos pequenos de brinquedo. Uma mão de criança pressiona um brinquedo sobre a massinha, deixando uma marca.

#PraCegoVer - Foto. No lado esquerdo, Há fichas de papel azul com numerais do 1 ao 4. Na frente das fichas um pedaço de massinha com pequenas velas cravadas nela. uma mão de criança segura uma das velas. No lado direito, sobre uma mesa de madeira, mãos de criança seguram bolinhas de massinha e palitos de dente, formando figuras geométricas.

#PraCegoVer - Fotos. 3 fotos. A primeira é uma bola de massinha representando a cabeça de um boneco com olhos, nariz e boca de botões. A segunda, é um boneco de massinha com pés de palitos de picolé. A terceira representa uma pizza, feita de massinha, botões e grãos de milho.

Fazer brinquedos também é aprendizagem!!!

Brincando é que se aprende! 
Com estas atividades, é possível estimular a criatividade, várias áreas do desenvolvimento e ainda, passar o tempo e interagir com os familiares!
É hora dos pais soltarem a criatividade e também ensinar brinquedos e brincadeiras de sua infância... Todos irão se divertir e aprender juntos!
  • UTILIZAR MATERIAIS RECICLÁVEIS, COMO GARRAFAS, TAMPINHAS, EMBALAGENS, CAIXAS, COPOS DE IOGURTE E RESTOS DE MATERIAL ESCOLAR;
  • ESTIMULA A CRIATIVIDADE.
  • DESENVOLVE A COORDENAÇÃO MOTORA;
  • PROMOVE A AFETIVIDADE NA CONFECÇÃO CONJUNTA COM OS CUIDADORES.

#PraCegoVer
Duas fotos. na primeira, Avião feito de garrafa pet, tampinhas de garrafa e palitos de madeira. A segunda, helicóptero feito do mesmo material.


#PraCegoVer
Foto. Jogo da velha feito de papel e tampinhas de garrafa. Sobre a mesa, um papel branco com o quadriculado do jogo da velha. Tampinhas de garrafa pet com papel em azul e amarelo colados na parte superior, formam as peças do jogo.


#PraCegoVer
Foto. Brinquedo máquina de calcular feito de papelão e tampinhas de garrafa, com números colados na parte superior. Mão de criança tocam nos números. 


#PraCegoVer
Foto. Brinquedo Bilboquê feito de garrafa pet e suas tampas. Cinco brinquedos, lado a lado. Para unir as tampas ao brinquedo foi utilizado um barbante.


#PraCegoVer
Foto. Brinquedo Foguete feito com miolo do rolo de papel higiênico e restos de papel. 


#PraCegoVer
Foto. Jogo boliche das emoções feito de garrafa pet. Seis garrafas pet com restos de papel picado dentro. Na parte de fora, cada garrafa tem desenhada uma expressão de emoção (triste, feliz, bravo, cansado...) Ao lado das garrafas, bolas de borracha. 


#PraCegoVer
Foto. Jogo de pebolim feito com caixa de papelão, canudos de papel e prendedores de roupas formando os jogadores. Tampas de garrafas formam a parte de manusear. 


#PraCegoVer
Foto. Modo de fazer um trenzinho de caixar recicladas, tampinhas de garrafas e palitos de madeira. Na primeira foto, uma mão mostra caixas coladas de forma a representar um trem, sem as rodas. Na segunda foto, tampinhas são furadas e encaixadas em palito de madeira. Estas peças, na terceira foto, são coladas embaixo da caixa formando as odas do trem.


#PraCegoVer
Foto. Jogo de damas feito de restos de papelão e tampinhas de garrafas. Um tabuleiro feito de papelão, com o quadriculado em relevo e tampinhas nas cores verdes, de um lado e vermelhas de outro.



#PraCegoVer
Sequência de fotos. Modo de fazer um boneco de tampinhas de garrafas. A primeira foto são várias tampinhas coloridas dispostas sobre uma mesa. A segunda, mãos de criança passam as tampinhas, já furadas em um barbante. A terceira mostra amarrações feitas para distinguir as pernas do boneco. A última foto mostra um boneco já pronto, feito de barbante e tampinhas de plástico. 


#PraCegoVer
Sequência de fotos. Exemplos de brinquedos feitos de material reciclado. A primeira mostra uma palheta de cores feita com tampinhas de plástico coladas formando recipientes para as tintas. A segunda, mostra caracóis feitos de massinha de modelas e tampinhas de garrafa. A terceira mostra um boneco feito de tampinhas e barbante. A última foto, Mostra uma cobra feita com tampinhas e barbante.


#PraCegoVer
Foto. Boliche feito de garrafas pet. Garrafas pet com identificação de numeral da frente, do 1 ao 10. Ao lado, uma bola feita de papel simulando uma bola de boliche.


#PraCegoVer
Foto. Jogo de chá de brinquedo feito de copinhos de iogurte com EVA nas alças, Simulando xícaras. O bule é feito com caixa de leite, com EVA simulando o bico e a alça. Pires de papelão embaixo das xícaras.


Lecto-escrita - aprender letras, sílabas e palavras

Nesta dica, vale utilizar qualquer material que tenha em casa para produzir alfabetos móveis. Isso ajuda até mesmo nas atividades de sala de aula regular. Sempre é bom ter um alfabeto a mão. Além disso é possível confeccionar joguinhos que envolvem letras e sílabas, como nos exemplos abaixo. Até mesmo rótulos e embalagens de alimentos podem ajudar.
  • UTILIZAR QUALQUER MATERIAL OU EMBALAGEM QUE CONTENHA LETRAS E SÍLABAS;
  • ESTIMULA O CONHECIMENTO DO ALFABETO;
  • RECONHECIMENTO DAS LETRAS PELO NOME E SOM;
  • FORMAÇÃO DE PALAVRAS;
  • AUXÍLIO NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO;
  • ESTÍMULO DA LEITURA E ESCRITA.



#PraCegoVer
Duas fotos do mesmo jogo. A superior mostra tampas de garrafa pet coladas na parte de fora sobre uma cartolida. Na parte de dentro, várias sílabas em papel, coladas. Uma mão de criança envolve um elástico de borracha em quatro sílabas, formando a palavra "papagaio". A foto inferior mostra o mesmo jogo, mas com zoom maior, mostrando todo o jogo. na parte superior da cartolina há o nome do jogo "caça-palavras reciclado". Colada na cartolina, várias tampinhas com sílabas e vários elásticos formas palavras, como um caça-palavras. 


#PraCegoVer
Foto. Tampinhas de plástico coloridas dispostas dentro de um pote transparente e sobre uma mesa. Na parte superior da tampa é solado um pedaço de EVA com letras escritas, formando um alfabeto móvel. 


#PraCegoVer
Foto. Sobre uma mesa, uma folha amarela com círculos desenhados simetricamente. Dento de cada círculo há letras escritas em forma cursiva. Sobre a mesa, estão espalhadas várias tampinhas de plástico com letras em forma bastão coladas em EVA. 


#PraCegoVer
Foto. Modo de fazer o alfabeto móvel com tampinhas de plástico. Várias tampinhas de plástico, váiso círculos cortados no mesmo tamanho em EVA e letras do alfabeto em EVA, dispostos sobre a mesa. a foto mostra uma mão passando cola sobre uma tampinha, colando o círculo e na sequência, a letra sobre o círculo. 


#PraCegoVer
Duas fotos. A superior, mostra alguns blocos de montar pequenos com sílabas e um bloco grande com a palavra "macaco". A foto inferior mostra o bloco grande com a palavra "macaco" e sobre ele, três blocos pequenos com as sílabas "ma-ca-co", formando a palavra. 


#PraCegoVer
Foto. Cartaz branco feito de cartolina. Na parte superior está escrito " alfabeto de rótulos". Abaixo, o alfabeto em papel na cor roxa. Ao lado de cada letra, há um rótulo de alimento ou utensílio doméstico que inicia com a mesma letra.


Aprender matemática de maneira lúdica

Para trabalhar o raciocínio lógico-matemático, contagem, reconhecimento de numerais e até operações simples, basta caneta e papel, ou materiais que temos em nossa casa, como prendedores ou tampinhas. Abaixo,
várias ideias para trabalhar matemática.

TRABALHAR MATEMÁTICA DE MANEIRA LÚDICA:

  • REAPROVEITAR MATERIAL ESCOLAR OU DE CASA;
  • TRABALHAR COORDENAÇÃO MOTORA, RECORTE, CONTROLE MOTOR;
  • TRABALHAR LATERALIDADE;
  • RACIOCÍNIO LÓGICO-MATEMÁTICO;
  • SERIAÇÃO;
  • CLASSIFICAÇÃO;
  • QUANTIDADES, CONTAGEM;

#PraCegoVer
Foto. Folha branca. Na parte superior há duas mãos recortadas em papel verde e coladas na folha. Somente a palma é colada, ficando livres os dedos para dobrar e fazer operações básicas. Abaixo, há várias operações de soma feitas em caneta.


#PraCegoVer
Sequência de fotos. A primeira é uma cartolina preta, com bolsos de papel representando os números de 1 a 10. Dentro dos bolsos, palitos com imagens de mãos recortadas em papel, representando os numerais. A segunda foto é uma cartolina com numerais do 0 a 10, fora de sequência e com alfinetes ao lado de cada um, onde uma linha envolve os alfinetes na sequência correta.


#PraCegoVer
Foto. Jogo feito de garrafas pet transparentes. Há 4 garrafas pet uma ao lado da outra, com identificação de cor e número. Abaixo, dentro de um cesto, há bolinhas ou "pompons" coloridos, nas mesmas cores identificadas nas garrafas.


#PraCegoVer
Foto. Folha branca, na folha, do lado esquerdo é desenhada em caneta preta a cabeça de uma centopeia e um numeral, na sequência de 1 a 10. no lado esquerdo da folha há potinhos de tinta guache em várias cores. Sobre a folha, uma mão de criança toca o papel com a ponta do dedo sujo de tinta, formando o corpo das centopeias, conforme o numeral indicado.


#PraCegoVer
Duas fotos. Na foto superior, há prendedores de roupa, simples, de madeira. ao lado, fichas coloridas com numerais variados. Na foto inferior, mãos de criança seguram uma das fichas, com o numeral 4 e coloca 4 prendedores encaixando na ficha.


#PraCegoVer
Foto. Sobre uma mesa branca, há um jogo feito de caixa reciclada pequena, na parte superior da caixa há dois miolos de rolos de papel higiênico presos. Na parte inferior da caixa, uma espécie de gaveta.Abaixo dos rolos, há um pequeno prendedor segurando uma folha com a operação (3+1). Dentro da gaveta, 4 pequenos objetos (frutinhas de brinquedo). Ao lado da caixa, um potem transparente com vários objetos de plástico pequenos.


#PraCegoVer
Foto. Jogo feito com tampas de caixa de leite. Uma ficha na vertical, com várias operações 
simples, uma abaixo da outra. ao lado de cada operação, tem colado a parte de rosquear de uma tampa de leite. ao lado da ficha, várias tampas com números, que são os resultados das operações. 


Trabalhando cores e classificações

Utilizando materiais recicláveis ou até mesmo os próprios brinquedos da criança ou objetos da casa, é possível trabalhar a classificação e conhecimento das cores.

  • UTILIZAR OBJETOS E BRINQUEDOS DA CASA;
  • TRABALHAR CLASSIFICAÇÃO;
  • CORES E FORMAS GEOMÉTRICAS;
  • RACIOCÍNIO LÓGICO.
OBSERVE OS OBJETOS COLORIDOS DA SUA CASA E SEJA CRIATIVO! E TIVER TINTA GUACHE OU PAPÉIS COLORIDOS AJUDA, MAS NÃO É OBRIGATÓRIO. BASTA SEPARAR OS OBJETOS POR COR OU TAMANHO.


#PraCegoVer
Foto. Três folhas de papel coloridas. A primeira, verde, com objetos de brinquedo na mesma cor, a segunda, azul, com objetos de brinquedos na mesma cor. A terceira amarela, com objetos de brinquedo na mesma cor. 


#PraCegoVer
Foto. Embalagens de iogurte, cada uma com uma identificação de cor na parte superior, na sequência: vermelho, laranja, amarelo, verde, azul e roxo. Dentro das embalagens, há palitos de picolé pintados na mesma cor.


#PraCegoVer
Foto. Sobre uma superfície, há 5 potes de plástico nas cores vermelho, laranja, verde, azul e amarelo. Na tampa de cada pode, há uma perfuração, como em um cofrinho. Abaixo, botões redondos e coloridos e misturados.


#PraCegoVer
Sequência de fotos. São quatro fotos. A primeira são três cadeiras uma ao lado da outra, sobre a primeira há brinquedos na cor vermelha, na segunda brinquedos na cor amarela, na terceira brinquedos na cor azul, abaixo mostra uma mesa branca, imagem de cima para baixo, com brinquedos separados por cor. A segunda foto mostra uma mesa branca com brinquedos separados por cores verde, azul e roxo. A terceira mostra a mesma mesa, com brinquedos separados na cor laranja, verde e roxo.


#PraCegoVer
Foto. Imagem vista de cima, uma folha branca com quadrados coloridos colados em toda a superfície. Dentro de cada quadrado, há uma tampinha de garrafa de plástico, na mesma cor. 


Atividades utilizando Blocos de Montar

Os blocos de montar, brinquedo que a maioria das crianças tem em casa, pode ser um ótimo recurso para estimular várias áreas do desenvolvimento. 

UTILIZAR O AS PEÇAS DE MONTAR QUE TEM EM CASA;
  • TRABALHAR RACIOCÍNIO LÓGICO;
  • CRIATIVIDADE;
  • NOÇÃO ESPACIAL;
  • NOÇÃO DE TAMANHO;
  • ESTRATÉGIA;
  • SEQUÊNCIAS;
  • FORMAÇÃO DE PALAVRAS;
  • OPERAÇÕES MATEMÁTICAS.
E O PRINCIPAL, SE DIVERTIR!!!



#PraCegoVer
Foto. Jogo feito com blocos de montar. Folhas coloridas, uma ao lado da outra. Na parte superior esquerda, uma mão de criança coloca peça azul em uma folha azul, após, folhas verde com desenho em preto sem blocos, folha laranja com blocos laranja e folha vermelha com blocos vermelhos. 



#PraCegoVer
Foto. Blocos e tamanho médio, material plástico, coloridos e encaixados em fileira horizontal. Há letras em todos os lados dos blocos feitas com canetão. A primeira fileira forma a palavra "fala" e a segunda, a palavra "mala".



#PraCegoVer
Foto. Caixa de ovos. Dentro da caixa, há blocos de montar do mesmo tamanho em sequência de cores. Uma mão de criança toca nos blocos. Na tampa da caixa há sequência de cores feita com lápis de cor ou caneta.


#PraCegoVer
Foto. Imagem de uma folha de papel branca. Sobre a folha há peças de blocos com diferentes tamanhos. O primeiro tem 8 círculos, sinal de adição escrito em caneta, outro de 2 círculos, sinal de igualdade escrito em caneta e o resultado escrito em caneta, 10. O segundo tem 1 círculo, sinal de adição escrito em caneta, outro de 2 círculos, sinal de igualdade escrito em caneta e o resultado escrito em caneta, 3. O terceiro tem 6 círculos, sinal de adição escrito em caneta, outro de 4 círculos, sinal de igualdade escrito em caneta e o resultado escrito em caneta, 10.